5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (1. Kitap) Sayfa 61
ETKİNLİK İSTASYONU
MALZEMELER
- Özdeş üç plastik şişe (tamamı su ile dolu)
- Dinamometre
- 30 cm uzunluğunda üç parça ip
- Kitap
- Defter
- Kalemlik
Etkinliğin Yapılışı
– Üçer veya dörder kişilik gruplar oluşturalım. Grup arkadaşlarımızla çalışmalara aktif olarak katılalım.
– İplerden birinin bir ucunu plastik su şişesinin ağız kısmına, diğer ucunu ise dinamometre kancasına bağlayalım.
– Su şişesinin birini dinamometre ile ölçelim ve bulduğumuz değeri tabloya yazalım (1. durum).
– İki su şişesini dinamometreye bağlayarak 1. durumdaki gibi ölçüm yapalım. Dinamometrenin gösterdiği değeri tabloya yazalım (2. durum).
– Üç su şişesini dinamometreye bağlayarak 1. durumdaki gibi ölçüm yapalım. Dinamometrenin gösterdiği değeri tabloya yazalım (3. durum).
Soru: Dinamometrenin ölçüm sınırına dikkat ederek kitap, defter ve kalemlik gibi nesneler ile aynı ölçümleri tekrarlayalım. Sonuçları aşağıdaki tabloya yazalım.
Cevap:
Değerlendirme
Soru: Etkinlikte kuvvetin büyüklüğünü hangi aletle ölçtük?
Cevap: Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçtük.
Soru: Kuvvetin büyüklüğünü ifade ederken hangi birimi kullandık?
Cevap: Kuvvetin büyüklüğünü ifade ederken Newton (N) birimini kullandık.
Soru: Ulaştığımız bilgilerden yola çıkarak kuvveti tanımlayalım.
Cevap: Kuvvet, bir cismi hareket ettirebilen, durdurabilen veya yönünü değiştirebilen etkidir. Aynı zamanda cisimlerin şekillerini de değiştirebilir.
Soru: Bulduğumuz değerleri arkadaşlarımızın ölçüm sonuçları ile karşılaştıralım ve tartışalım.
Cevap: Bulduğumuz kuvvet değerlerini karşılaştırarak hangi nesnelerin daha fazla kuvvet gerektirdiğini tartışabiliriz. Bu şekilde kuvvetin cisimlere göre değiştiğini anlayabiliriz.